Internet sebagai sebuah jaringan universal, dengan berbagai aplikasi yang berjalan di atasnya, memungkinkan untuk penyelenggraan pendidikan berbasis e-learning, sehingga dengan demikian akan membuka peluang bagi lembaga pendidikan untuk memperluas kesempatan belajar bagi siapapun yang memenuhi persyaratan. Dengan menerapkan konsep dasar domain teknologi pengajaran (domain of isntructional technology), maka e-Learning merupakan suatu peluang dan tantangan bagi lembaga pendidikan untuk mulai mengimplementasi Information Technology (IT)-Based education
Dalam rangka untuk memperluas kesempatan belajar tersebut, Departemen Pendidikan Nasional, melalui beberapa kebijakan telah melahirkan program-program pendidikan berbasis IT, seperti hadirnya Jaringan Pendidikan Nasional (Jardiknas), INHERENT (Indonesia Higher Education Network), dan beberapa program hibah TIK lainnya, disamping model pendidikan jarak jauh yang telah eksis seperti Universitas Terbuka (UT).
Dengan tujuan untuk memperluas kesempatan belajar tersebut, Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang, mengembangkan suatu model belajar jarak jauh dengan pendekatan Blended Learning yang merupakan gabungan pelaksanaan pendidikan konvensional dan IT-Based education berkerjasama dengan P4TK Medan, sebagai sebuah lembaga yang mengemban misi untuk peningkatan kemampuan tenaga pendidik di Indonesia. Kegiatan kerjasama ini telah dirintis sejak tahun 2007 pada tahun akademik 2007/ 2008 Semester Juli – Desember, dengan nota kerjasama yang tertuang dalam perjanjian kerjasama no. 1211/F/F.17.PP/2007 dan no. 397/H.35.1.7/KP/2007, yang sebelumnya telah didahului dengan Piagam Kerjasama antara Rektor Universitas Negeri Padang dengan kepada P3GT (P4TK) Medan no. 5931/F/F.17/PP/2006.
Tulisan ini merupakan makalah yang telah dipresentasikan dalam Seminar Nasional Kontribusi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dalam Pencapaian Millenium Development Goals (MDGs), tanggal 10 Maret 2008 di Universitas Terbuka (UT)
Dalam rangka untuk memperluas kesempatan belajar tersebut, Departemen Pendidikan Nasional, melalui beberapa kebijakan telah melahirkan program-program pendidikan berbasis IT, seperti hadirnya Jaringan Pendidikan Nasional (Jardiknas), INHERENT (Indonesia Higher Education Network), dan beberapa program hibah TIK lainnya, disamping model pendidikan jarak jauh yang telah eksis seperti Universitas Terbuka (UT).
Dengan tujuan untuk memperluas kesempatan belajar tersebut, Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang, mengembangkan suatu model belajar jarak jauh dengan pendekatan Blended Learning yang merupakan gabungan pelaksanaan pendidikan konvensional dan IT-Based education berkerjasama dengan P4TK Medan, sebagai sebuah lembaga yang mengemban misi untuk peningkatan kemampuan tenaga pendidik di Indonesia. Kegiatan kerjasama ini telah dirintis sejak tahun 2007 pada tahun akademik 2007/ 2008 Semester Juli – Desember, dengan nota kerjasama yang tertuang dalam perjanjian kerjasama no. 1211/F/F.17.PP/2007 dan no. 397/H.35.1.7/KP/2007, yang sebelumnya telah didahului dengan Piagam Kerjasama antara Rektor Universitas Negeri Padang dengan kepada P3GT (P4TK) Medan no. 5931/F/F.17/PP/2006.
Tulisan ini merupakan makalah yang telah dipresentasikan dalam Seminar Nasional Kontribusi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dalam Pencapaian Millenium Development Goals (MDGs), tanggal 10 Maret 2008 di Universitas Terbuka (UT)
Title : Pengembangan Model Pembelajaran Jarak Jauh
Description : Internet sebagai sebuah jaringan universal, dengan berbagai aplikasi yang berjalan di atasnya, memungkinkan untuk penyelenggraan pendidikan ...
Description : Internet sebagai sebuah jaringan universal, dengan berbagai aplikasi yang berjalan di atasnya, memungkinkan untuk penyelenggraan pendidikan ...
0 Response to "Pengembangan Model Pembelajaran Jarak Jauh"
Post a Comment